读书活动计划
精选读书活动计划七篇
时光在流逝,从不停歇,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,是时候静下心来好好写写计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编精心整理的读书活动计划7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
读书活动计划 篇1书籍是人类宝贵的精神财富,读书是重要的学习方式,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。学校给我们创造了一个很好的学习环境:打造书香校园。为了把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养,特制定了20xx年度个人的读书计划:
一、本人的读书目标:
1、通过读书活动,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。
2、通过读书活动,使自己业务水平得以提升,成为符合素质教育要求的充满生机活力的教师。
3、通过读书活动,树立正确的世界观、人生观、价值观,获得教师职业幸福感,塑造良好的教师形象,建立新型的师生关系。
4、通过读书活动,丰富自身人文涵养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
二、本人的读书口号:让读书成为习惯。
三、本人的读书内容
1。《给教师的一百条建议》;《儿童的人格》;《过一种完整幸福的教育生活》;《教育新理念》;;《赏识你的孩子》;《做最好的老师》《班主任》。
2、每月至少研读一本教育教学杂志:《中学历史教学参考》
四、读书的具体措施安排:
1、坚持做到每天读书学习一小时,以书为友,充实思想。
2、读书过程中记下自己的观点和看法,坚持撰写读书心得。
3、坚持做好读书笔记,摘录教育教学信息,以新的教育理念指导教学,使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。
4、本人积极参加学校组织的各项读书活动,使自己不断成长,成为一名文化底蕴深厚的教师。
5、认真读书,主动与同事交流,多反思,多总结。由浅入深、由易到难。
作为一项为孩子“打底”的工程,教育需要我们具有博大而高远的精神,充实而圣洁的灵魂,虔诚而温馨的情怀,追求完美人生的信念。只有读书,并在读书的同时进行实践研究、反思和写作,才是实现教师专业化发展,促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。
读书活动计划 篇2作为一名人民教师,要不断地充实自己,跟上时代的脚步。只有通过读书才能更新自己的观念,丰富自己的头脑。给学生一滴水,教师必须有一桶水、一缸水,有源源不断的活水,那我们就更加应该多读书,读好书,要不断进行充电,才能做一个智者,才能更好地引领学生在知识的海洋畅游。尤我将积极响应我校发出的倡议,捧起书来,阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!为成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学数学教师。特制定个人读书计划。
1、积极参加学校组织的各项读书活动。
教师读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”,将教师个人化的教育想法称为“教师的信念”。有了“教师的信念”之后,“教师的行动”将随之发生改变。我希望通过自己读书实践,能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力,提高人文素养,培养完善的读书人格,成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。
2、主动与同事交流,讨论读书体会心得。
读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则,与教育教学工作有关的先读、精读,政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。
3、每天确保半小时到一小时的读书时间。
4、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。
5、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。
6、必读书目:
(1)《山东教育》
(2)《给教师的100条建议》———苏霍姆林斯基
(3)《赏识你的孩子》———周泓
(4)《师生沟通艺术》———唐思群
读书活动计划 篇3世上万物,皆属身外,惟有一样东西却能点入肌肤,融入骨,让我们耳聪目明,志存高远。这便是书。教师这种特殊的职业决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。为了推进我校“书香校园”的建设,增强教师的读书意识,促进教师的快速成长,根据市教育局关于开展教师读书活动的精神,特制定我校教师读书计划如下:
一、指导思想
以提高我校教师综合素质为目标,在教师中倡导“书香为伴”的思想,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”,促进教师提高业务素质,享受阅读、享受教育、享受人生,为我校教育教学改革的深入开展提供精神保障。
二、活动目标
1、通过开展读书活动,促进教师树立正确的世界观、人生观,进一步弘扬敬业奉献的精神。
2、通过读书活动,在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。
3、通过读书活动,使教师提高理论和实践水平,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量,构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。
4、以读书构建教师专业成长的平台,成为教师成长的主要途径。
5、通过开展读书活动,更新教师的教育理念,改进教学方法、改革评价标准,对比发现自己教育思想、教学行为之不足,引发读书之欲望。
6、通过开展读书活动,使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学,体验到读书的好处,从而养成坚持读书的好习惯。
7、通过读书,增加教师的课外阅读量,提高教师的教育教学水平,打造教师的人生底色;努力建设教师的精神家园,全面提升教师的整体素质,从而提高学校教育质量。
8、通过实施读书工程,加强教师队伍的.建设,努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。
三、读书活动的内容
教师除了完成学校要求必读的书籍外,每学期至少自选一本书籍精读。
倡议要读五种书:名人传记、教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书。
四、读书方式
1、个体研读。每天保证半小时以上的研读,精读的力争读深、读透,读有思考,读有感受,并且要读写同步,每月至少写好两篇有质量的读书笔记。
2、集体阅读。与学生一起共读相同的书,和学生写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。
3、交流汇报。教师们互相推荐新书好书,无障碍发表争鸣,更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感,通过师间心际交流,将读书思考向更广的时空延伸。
4、实践写作。 ……此处隐藏4039个字……区别。例字练习决不能当成语言作业来完成,书写必须正确、端正、美观,速度要慢。
4、教师板书字数不可过多,要有针对性,要规范化,不要出现连笔字。
5、笔顺教学要贯穿于教学的始终。每出现一个新的例字,教师要首先讲清笔顺,再分析字形,使学生逐步养成按笔顺书写的习惯。
6、注意教学时间安排,教师讲授新课时不得超过15分钟,学生习字不得超过20分钟。教师应重点精讲,不要面面俱到。
三、整体把握学情
学生经历了一年级第一学期的学习,学生初步掌握了写字的姿势,知道“三个一”,但是在具体写字过程中,书写时间稍长姿势就会发生变形,眼睛离桌面越来越近,需要教师不断提醒;绝大多数学生掌握了基本笔画的写法,名称,学习了写独体字,对于笔顺能准确掌握,学生基本能按照田字格书写独体字,但有部分学生写字不能按照田字格中的准确位置书写,偏在一旁、或大或小;还有的学生安排笔画位置不准确,字不美观。通过学习,学生已经有了一定的写字基础,写字有积极性,有写好字的愿望,但是写字能力还需要进一步提高。这就要求学生在学习中,经过老师的指导,能够做到:
⑴ 观察字形特点;
⑵ 分析部件间比例结构;
⑶ 找出汉字的关键笔画;
⑷ 给汉字找位置;
⑸ 书空、实写。
指导写字遵循“整体——部分——整体”的原则,在具体指导写的训练时,要求学生掌握每个笔画的要领,从起笔、行笔到收笔,动作要准确,笔画要到位,结构要匀称。
四、 教学进度安排
在教学每课生字时进行。
读书活动计划 篇6活动内容(一)
社团招新
活动时间:20xx年9月份
活动地点:教学楼
活动意义:让新生知道飞鸟,也让更多的人了解这个社团,让新生加入我们这个群体,一起努力奋斗。
活动内容(二)
理事招聘会
活动时间:20xx年10月份
地点:教学楼
活动意义:提拨有能力的人才,为飞鸟干实事,也个他们一个展示自己的平台的机会。
活动内容(三)
“敷园书香”灯谜会
活动时间:12月份
活动意义:加强大学生的各方面素养,丰富他们的文学知识、科学知识,充实大学生活。
活动内容(四)
社团交流会
活动时间:2月份
活动意义::希望听取同学、老师对社团活动的意见及建议,加强社团成员之间的友谊。
活动内容(五)
春游
活动时间:3月份
活动意义:增强老社员与新社员之间的团结意识,让大家互相多了解,成为好朋友,成为一家人。
活动内容(六)
皖江读书活动
活动时间:4月份
活动意义:丰富大家的课余生活,陶冶情操,让大家陶冶在书香的气息中。
活动内容(七)
百科知识竞赛
活动时间:20xx年5月份
活动意义:加强知识学习的广度和趣味性。
活动内容(八)
社团换届选举
活动时间:20xx年6月份
活动意义:让理事们充分锻炼自己,也为社团的更好地延传下去奠定基础。
读书活动计划 篇7一、指导思想:
书是我们人类智慧的结晶,也是人类进步的阶梯,更是打开知识和理想大门的金钥匙!因此,在本学期里,我班结合学校的营造书香校园设想,在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面,让他们学到更多在课堂上学不到的东西,更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时,进一步地陶冶学生的高尚的情操,获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛围,努力打造书香校园。
二、读书目标:
每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
三、读书口号:让阅读成为习惯,让书香飘溢校园。
四、阅读内容与篇目
1、学校规定的阅读篇目。
2、班级图书角上的图书,也可以到学校图书室去借阅。
3、书包架上、班级里订阅的报纸。
4、向其他班级的同学借阅。
《小学生必背古诗80首》、《四年级语文阅读读本》、《三字经》、《弟子规》《爱的教育》、《快乐星球》、《格林童话》、《感恩父母》、《昆虫记》、《草房子》、《鲁滨逊漂流记》、木偶奇遇记》、《三国演义》、《我的野生动物朋友》、《寓言故事》、《西游记》、《让小学生会感恩的100个故事》、《科学家的故事》、《稻草人》
四、活动设想:营造一个书香班级
1、启动读书活动准备:
(1)教师、学生制定读书计划。
(2)每个学生捐献两本书,图书管理员做好借书的管理登记、工作。班级藏书至少一百册。
(3)在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。要博览群书。
2、具体活动:
(1) 每个学生制定出读书成长计划和读书目标。
a、所读书的书名;
b、摘录最喜爱的几句话;
c、给书中的一个片段画一幅插图;
d、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感,进一步提高阅读的效率。
(2)每天的晨读时间朗读课文,也可以背一首新学的古诗或诗歌。
(3)以身作则,从老师自身做起,每天中午饭后做到和学生一起看书。
(4)利用语文课的前三分钟时间,让学生每周背诵三首古诗。利用综合实践课,举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的向同学介绍自己看过的好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围。
(5)语文课可以结合语文课外阅读,同时学习“同步阅读”,扩大阅读量。
(6)指导做好 “阅读手册”,摘抄好词好句,适当写读后感,定期交流,评奖。
(7)鼓励同学之间有好书要互相交换看,好书共分享,换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书,还加深了同学间的友谊。
(8)定期到阅览室看课外书,班主任定期开展“好书推荐”,指导学生做读书笔记。
(9)评比“书香少年”,每月评比一次。
五、开展读书活动,检查读书效果。
1、在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动,激发学生的读书兴趣,体验读书的快乐。
3、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动,督促学生养成良好读书习惯。
4、以小组为单位,要求每一个小组,出好一份手抄报。并将好的向学校推荐。 “随风潜入夜,润物细无声”。我相信,在我们的共同努力下,学生将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人。
文档为doc格式