活动计划
【实用】活动计划模板汇总9篇
日子如同白驹过隙,不经意间,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的活动计划9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
活动计划 篇1活动主题:
野炊郊游踏青,感受大自然。
活动目的:
1、为了进一步加强08思政班的向心力和凝聚力,增加接触和了解,加强感情交流;
2、春季,阳光明媚,万物复苏,是踏青的好时机,可以感受大自然的风物;
3、通过组织野炊,丰富大学的校园生活,放飞学习上压抑的心情,也可以锻炼学生的野外生存能力。
活动时间:
4月18号(暂定)
活动地点:
黄山市屯溪区葛山
参与人员:
组织人员:
活动准备阶段:
1、4月8号,召开班委会,讨论决定春季旅游计划,并记下了几个可行的几个方案;
2、4月9号上午第三节课后,召开班会,通过举手表决,最终决定去葛山野炊;
3、接下来的一个星期,班委会通过天气预报,最终将野炊日期定为4月18号,并且将野炊的相关任务予以分配:江芸主要负责路线,余海芳、张玉侠、冯猛主要负责罗列所需物品,的估殷立鹏、于忠鼎主要负责联系三轮车并且搬运相关食物与器具,李亮、宋德林主要负责将人员进行分组,并由李亮负责帮大家拍照;
4、4月17号中午,余海芳食堂阿姨协商好野炊的炊具与米饭等相关事宜,下午,班委会集体去阳湖菜市场采购所需物品,如蔬菜、保鲜袋、桌布、佐料等等,晚上将蔬菜分配到女生宿舍,洗净并包装好。通知参加人员集合时间,并要求每人带饭缸和筷子。
正式活动阶段:
1、8:00男女生在一食堂门口集合,将锅碗瓢盆蔬菜米饭等器具食物一一装进三轮车,江芸和殷立鹏乘坐三路车带路,直接开往目的地,其余人员乘坐2路公交车(车费自付);
2、到达后,卸载车上的东西,人员安全到达后准备洗切烧吃等环节,事先已将人员进行分组,大约5人切菜,5人包饺子,10人生火,10人炒菜,5人下面条,其他人员打下手;
3、菜准备完毕后,集体聚餐,并拍照留念;
4、野炊完毕后,集体去后面的山上郊游踏青或者自由活动。
活动结束阶段:
集体步行到公交站牌,乘坐2路公交车返校,班委回去做工作总结。
资金预算:
1、食物类:
面条:10;米饭:25;饺子皮250个:5;
蔬菜总计:
150(暂定买茄子、西红柿、鸡蛋、豆干、蘑菇、火腿肠等);鱼肉:50;佐料:15;酱油:5;色拉油:15;辣椒酱:10
2、饮料与饮用水:
两瓶可乐:10;两瓶雪碧:10;打桶饮用水4桶:20;
3、器具:
炒锅(4个)、砧板(5个)
活动计划 篇2为丰富校园文化生活,培养学生高雅的审美情趣,激发热爱祖国优秀传统艺术的情感,展示院书画协会的艺术风采,弘扬我院创建“书香校园”的育人理念,开展校园“书画展览”活动。特批定以下活动方案。
一.目的与要求
院书画协会是我院文艺类社团,神圣赋予书写经典,传承文明的任务,因此开展“书画展览”活动。要求协会会员积极参与,为我们的共同目标,“用墨香书写校园,用画笔展现青春”而奋斗。
二.活动的具体安排。
活动主题:用墨香书写校园,用画笔展现青春。
活动内容:以悬挂书画作品为主,辅以书画版面及技术
设计品。
活动形式:以展览为主,介绍为辅。
活动目的:培养我院师生的艺术欣赏力。
活动时间:20xx年11月22日-11月25日。
活动地点:教办楼一楼大厅。
活动人员:院书画协会及全院师生。
活动流程:1、由会长牵头创作书法作品
2、指导老师布置展厅
3、开始展览
4、展览中......
5、展览结束,撤回作品。
6、清理展厅。
三、 注意事项
1、注意展厅维持秩序。
2、展厅的卫生保持整洁。
活动计划 篇3为了重现中华民族传统节日的风采,体现中华民族源远流长的历史文化积淀,唤起现代人对中国传统节日的激情,结合都市水乡——朱家角特有的景观、地理和文化特点,特举办“中国龙卷风——朱家角中国民俗节系列活动”之一的端午节民俗活动。
一、活动主题:
本次系列活动以“中国龙”为主题,旨在弘扬中华民族优秀的传统文化,体现历史文化与现代元素的完美结合,让外国人过中国节,让更多的人了解朱家角、了解上海、了解中国传统文化。
二、活动时间:
6月3日——6月8日
三、活动内容
(一)朱家角景区主题活动
1、对象:所有购票进入古镇景区的游客
2、地点:朱家角镇政府对面广场
3、内容:
①、端午节相关故事和粽艺展览
②、朱家角特产、端午节特色产品展览及传统手工包粽子技艺表演等。
③、每天两场广场文艺表演,表演朱家角民俗相关的节目
④、包粽子比赛。
游客可现场报名参与进行包粽子比赛,体会包粽子的乐趣,了解端午节和粽子的故事。
⑤、赛龙舟表演
赛龙舟是端午节的必要组成部分之一,游客可观看在漕港河中进行的赛龙舟表演
⑥、各景点其他传统节庆项目
(二)、嘉宾活动
1、对象:嘉宾活动主要针对由有关单位组织的外国游客以及提前预定的团队。
4、内容:
第一部分(20分钟):来宾从课植园停车场下车,乘船沿西井街→漕港河→江南第一茶楼;民乐四同奏在二楼门厅表演;来宾就座;
第二部分(15分钟):《端午节故事采风》。以音乐和舞蹈为主要表现形式,编排令中外来宾都印象深刻的故事,通过音乐、舞蹈、戏剧表演等组合,给人全新感受。
第三部分(30分钟):制作香囊。每位来宾参与制作香囊,将中药和香料放入半成品的香囊袋。在制作过程中,解说制作香囊的缘由,使来宾更深入了解它的作用。
第四部分(30分钟):品尝粽子。并赠予朱家角地区有名的阿婆茶,享用福有特色的“茶餐”。朱家角的粽子闻名遐迩,一定值得品尝,在了解了端午节吃粽子的来历后,品尝粽子一定记忆深刻。
第五部分(30分钟):体验互动,尝试学包“阿婆粽子”。来宾将分组进行包粽子比赛,感受学包粽子的乐趣 ……此处隐藏1526个字……快乐。
2、感知 “1”和“许多”。
活动准备:
1、老师扮鸡妈妈,幼儿扮小鸡。
2、活动场地布置许多树、草(草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋)。
3、一幅《母鸡生蛋》图,鸭木偶一个。
活动过程:
一、找蛋
1、老师和幼儿一起唱歌曲《母鸡下蛋》。
问:鸡宝宝你们听见了什么?
2、师:哎呀,我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了,请你们帮我找一找。
幼儿找蛋。
二、还蛋
1、引导幼儿发现其中有一只不同的蛋。
2、师:这一只蛋怎么不一样的?和你们手里的蛋有什么不同?(颜色、大小)它不是妈妈生的?会是谁生的?
3、鸭妈妈找不到自己的蛋会怎样?
4、请鸡宝宝把鸭蛋还给鸭妈妈。看看鸭窝里有没有鸡妈妈生的蛋。
三、玩蛋
1、玩蛋宝宝。(幼儿随意的在地上摆弄滚动)
2、师:请鸡宝宝把蛋放到篮子里,你给我一个,你也给我一个-----
。现在我的篮子里有多少蛋?(许多蛋)。
四、画蛋
1、师:咯咯嗒,咯咯嗒谁在生蛋呀?(出示《母鸡生蛋》图)原来是这只鸡妈妈要生蛋了,看看它生了几只蛋?
2、师:咯咯嗒,咯咯嗒它又要生蛋了,我们一起把它生的蛋画下来。
3、教师和幼儿一起把画贴在墙上,请小朋友以后再来给鸡妈妈画蛋。
活动计划 篇8幼儿园、家庭、社区三结合的新型教育模式是农村推行城镇化建设的必然趋势,为充分发挥社区教育的巨大作用与优势,保证婴幼儿早期教育活动的正常开展,特制订活动计划如下:
一、健全组织结构,明确工作职责。
1、首先,成立幼儿园早期教育管理委员会 ,幼儿园长、幼儿家长等组成的早期教育管理委员会。
2、我园4个自然村,将每村分为一组,各组选派教师为负责人,具体协调区内各项工作。并对开展活动的时间进行了安排,要求教师按时按质按量的开展好活动,每次参加活动的人数保证达到总人数的2/3。
二、提高认识,加强学习,使早期教育活动尽快转入正轨。
1、对区内的0---2周岁的幼儿进行调查摸底,并按年龄段逐名登记在册。
2、早期教育是一种崭新的教育模式,势必对学前教育产生积极的作用,为使各位教师尽快熟悉有关早期教育的特点和内容,我们利用了周二、周三晚的时间组织全体教师开展理论学习,进行集体备课,为早期教育的顺利开展奠定基础。
2、选派骨干教师为实验教师,定期参加市举行的业务培训,培训结束后,负责在本园举行二级培训,并做到认真备课。
三、精心备课,积极开展丰富多彩的早期教育活动。,
1、充分发挥社区活动的互动性,即实验教师负责定期组织0—2周岁幼儿及其家长开展活动及进行培训,同时,家长是幼儿教育的丰富资源,家长们不同的职业、经历、能力素质等都成为他们参与幼儿园教育活动的有利条件,为充分发挥家长的这种教育作用,我们聘请了交警队的王增祥家长,医院的王泮华家长,银行的王庆伟等十名家长为我园的社区教育园外辅导员,并为他们颁发聘书,请他们在交通安全,预防疾病等方面定期为幼儿讲座。
2、每周保证八小时的园内活动时间,其他时间实验教师可随机到各区开展培训及活动。
3、每逢节假日,除开展正常的社区教育活动外,还要根据季节的不同,开展好主题教育活动。
四、建立了评价机制,提高了活动效率。
1、建立实验活动评价小组,对各教师的备课及活动定期检查,检查情况进行量化管理。
2、各实验教师注意保留活动的文字材料、音像材料,认真整理后存入档案,评价小组每月检查一遍,成绩记入教师的量化考核。
五、幼儿园早期教育活动制度
随着经济体制改革的深入城镇花建设的加快,加强社区建设成为我国经济发展的重要任务,学前教育具较强的社会性,与社区家庭联系十分密切,早期教育成为学前教育的重要内容。为在全镇范围内实施好社区学前教育托幼一体化实验,特制定如下措施。
1、成立了营里镇社区学前教育领导小组,负责组织、指导、协调全市学前教育工作。由党委分管教育的书记、教委主任、园长等有关人员组成领导小组,负责全镇的社区学前教育工作,各分区村委、幼儿园、家长成立社区学前教育管理委员会。
2、加强学习,提高认识,从转变观念入手,以大教育观、教育价值观、教育资源观和立足于本土的人才观为指导,坚持农村学前教育数量和质量统一发展的思想,立足本土,充分利用一切可以利用的资源,适应农村、服务农村,努力扩大学前教育的社会功能作用,强调家庭和家长的深刻影响,在吸引家长参与过程中,促进家长的自我发展,全面提高婴幼儿家长及看护人员的科学育儿水平。
3、针对我镇的实际情况,推广“因地制宜,采取各种形式发展幼教机构”的做法,坚持办园层次与办园规格的多样化,把家庭教育纳入学前教育的服务范畴,走正式办园与举办非正式学前教育机构相结合,机构教育与家庭教育相结合的正路,使我镇幼儿生存发展环境得到全面改善,使更多的农村幼儿获得更好的早期教育,为孩子的后继学习及终身发展奠定良好的基础。
4、选拔8名骨干教师定期参加市托幼办举办的社区活动培训,并搞好本乡镇的二级培训。开展活动前,各教师要提前备好课,准备好开展活动所必需的软件及硬件材料,选择好场地,并及时对活动情况进行总结,以利于更好的开展以后的工作。
5、加入资金投入,保证物质支持,一是要统一购买适合婴幼儿年龄特点的玩教具,流动使用定期更换;二是发动教师、家长利用乡土资源自制玩教具;三是动员家长自带部分玩具,实行资源共享。
6、加强政策导向,实行规范化管理,制定好社区学前教育的管理意见,完善各种规章制度,使社区学前教育逐步走性规范化、法制化的管理轨道。
7、对社区活动的开展,不但要搞好总结,而且要搞好年度的考核表彰工作,通过家长评议、社会反馈,婴幼儿发展测查等形式对社区学前教育开展情况进行阶段性总结,表彰奖励。
活动计划 篇9活动目标
1、加强相互之间的交流与学习,坚持听课评课,提高课堂教学水平。
2、规范教学设计(备课笔记)的撰写,总结教学经验、教学叙事或教学论文,初步形成自身的教学特色。
活动内容
三月
1、进行互访,了解各自教学情况。
2、交流教学设计(备课笔记)的规范写法。
四月
1、加强理论学习,贯彻新课改理念。
2、听课、评课。(听评课后青年教师须上交教案和课后反思。)
五月
1、“任务型教学”的研究。
2、听课、评课。(听评课后青年教师须上交教案和课后反思。)
六月
1、交流期末复习工作,制订复课计划,上好复习课。
2、教学设计交流,互评。
3、师徒结对工作总结,进行思想交流。
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