成绩学生检讨书
【精华】成绩学生检讨书三篇
在学习、工作或生活中出现了过错后,为了避免再犯,要求以书面的形式,对自己的行为作出检讨,在写检讨书的时候,我们的用语要非常注意。相信大家又在为写检讨书犯愁了吧!下面是小编为大家收集的成绩学生检讨书3篇,希望对大家有所帮助。
成绩学生检讨书 篇1
尊敬的老师:
您好!
期末这次成绩出来,看到自己的排名,其实我也是有些不敢相信,真的退步太多了,也是自己平时没学好所造成的结果,对此我也是懊恼,但也是要接受,今后的学习不能再松懈了,而是要好好的听老师讲课,积极的去做好作业,认真的巩固知识,这样才能考好,而不能再像这样退步了,如果再退步,那么也是没有可退的了,在此我也是来反思,检讨自己平时的学习,此次退步的原因。
无论如何,成绩已经出来,我也是要接受,时间是回不去了,而自己这么差的成绩也是很难去面对父母,但终究也是自己不够努力的结果,别的同学都是在认真的利用好时间学习的,而我却还想着去玩,想着还有很多的时间,其实并非如此,每一个人的时间都是一样多的,如果你不去学,而别人学了,那么自然是会落后的,刻苦在学习里面是很重要的,如果自己不愿意去吃苦,到最后承受痛苦的结果就会是自己,此次成绩那么差劲,退步了,也是自己平时不愿意好好的去学习,遇到玩的事情,就只想着玩了,而没有去想过自己要把成绩给搞好才行,而这样懒散的日子久了,也是会导致自己有不好的习惯,不想去学,复习的时候也是不够认真,做试卷也是会偷懒,不会做了,就不做了,成绩那么糟糕,我也是懊恼自己之前的懒惰。
而今看到这个刺眼的分数,我也是清楚,以后如果还想要考好,终究还是要靠自己下苦功夫来学好,从此刻就要去作出改变,不能再这样懒散了,特别是自己之前就基础并不是那么的好,本来应该要比别人多下一些苦功夫的,认真的去把知识点都学好,但没做到,我也是要利用好这个暑假,不要再让自己荒废时间了,别人玩游戏,我也要学习,别人休息的时候,我也是要利用起来,大家都是同样的暑假,如果我把时间花费到学习之中来,到了下学期,不管排名是否有变化,但是分数也是能提升的,自己基础学好了,也是能跟上老师讲课的一个进度,不会由于觉得老师讲的深奥费解,自己又不学了。
老师,此次成绩的退步,我找到原因,也是会在今后改变自己做的不好的地方,会好好的去提升自己,把之前没学好的.弥补好,争取在下学期取得进步。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年x月x日
成绩学生检讨书 篇2
尊敬的领导:
您好!
期末考试的成绩已经都出来了,我们班级这次又考了全校倒数第一,我作为这个班的班主任,其实我也承担着很大一部分的责任。班级处于现在的这个状态,的确是我对学生管理态度上的问题,所以在这里,我也好好的对自己进行了一番检讨。
我仔细的分析了这次期末考试,我们班之所以在综合上处于全校倒数第一,是因为我们班在各个方面都不是很突出,比如说语文这门科目,高分很少,最高分只有一百零几分,其他班最高分有一百一十分左右,所以这个差距还是有点大的。而且班内拔尖的学生很少,有些学生虽然在班内算得上是一个成绩还不错的,但要是放到了别的班级,那成绩也只能算是平平了。我认为,这也是班级整体成绩差的主要原因。
还有一个最重要的原因,那就是我们班级的凝聚力不够,虽然相处只有一年,但现在班级的整体状况并没有达到一个很好的状态。一个班级如果没有凝聚力,不够团结,内部分裂开来,那么成绩是自然提不上去的。这是我的责任,我作为班主任,没有在建设班级上花费很多心力,让班级的学习风气处于不算浓郁的一个阶段,也是阻碍大家成长的一个原因。我感到很抱歉,我没有把这份工作做到位,也没有对学生们尽到责任,对不起。
通过这些反思,我也决定从以下几个方面开始改正:
1、增强班级凝聚力,从小活动开始。根据我的了解,班内的学生主要分为几个小部队,成绩好的一堆,成绩中等的一堆,成绩差的一堆。这样的氛围自然是不利于学习的。所以这一次我决定在下学期组织几个小活动,让大家更深入的去了解一次,打散这样的小团队,让大家都融合到一起来。
2、增强大家的集体荣誉感。班级的荣耀是和大家息息相关的,所以要号召大家一起努力,把学习升上去,班级的荣誉也才能搭建起来。
3、改良自己的教学方式,我教的数学,在这门科目上,我们班的同学是摔得很惨的。这让我意思糊掉,我的确需要去思考一下自己的教学问题了。所以我会争取改变自己的教学方式,用更有效的方式进行教学。
这次班级成绩这么差,我作为教师自然是感到很羞愧的。我辜负了学校领导对我的期望,也辜负了家长们的信任,虽说学习是孩子们的事情,但是我作为教师也要起到一个辅导作用,这才会让孩子们更好的成长,下个学期,我会这样努力去做的!
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年x月x日
成绩学生检讨书 篇3
都说高二是关键的一年,进步在此,退后亦是在此。进入高中以前,我记住了这句话。经历了初中毕业后的一个真正轻松了的假期,进入高一,我却怎样也找不回初三时那种紧张又快节奏的感觉了。整个高一,就在不知不觉中度过了,我就那么进入了高二的学习。带着高一遗留下来的一些问题,带着与同学分离的后的情绪,带着既憧憬又有些恐惧的心情,我就那么进入了高二的学习。
大部分学科换了新的老师来教,还好,我很快就适应了,或者说,没有所谓的适应,就在不知不觉中接受了这些改变。小学时“辗转”于各个班级的经历,使我有了很强的适应能力。
不同于高一时那个全年级人数最少的班级,这个新的班级成为了全年级人数最多的班级。当第一次在楼门口“高二(1)班”的表格上看到那些或熟悉或陌生的名字时,我便了解到,这个新的班级将会是一个竞争很强的班级,将会是又一个令我难忘的班级。
然而,这也使我有了些许担心,高一时加速直线下落的成绩让我想到:高二还会那样吗?在试验班里被同学落到最后面,又是糊里糊涂地过完了高二?
我总是很会调节和安慰自己,从前就是那样。初一入学时也是在后面的,初二不就变好了吗?如今,高二的我,也一定能摆脱成绩不好的阴影。
于是,考试之后总有后悔和遗憾。总是沉浸在这些后悔和遗憾中是没有用处的,每次考试都是一次机会,一次了解自己学习状况的机会。考试成绩表现的是过去,这成绩固然重要,却怎么也不及未来的重要。
所以,我在这里总结,不仅仅是为了评说过去的种种,更重要的是为了思考今后的种种。
在这个新的集体中,过去的这半年,的确值得回味。
文档为doc格式