轨迹初二作文

轨迹初二作文

无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的轨迹初二作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

轨迹初二作文1

茫茫人海，由一个个普通而伟大的人汇聚。作为其中的一员，我不甘平凡。我像一颗小行星，在博大的宇宙世界里，努力运行着我不一般的轨迹。

作为女生的我，从小体质孱弱。父母一直为此担心，所以我首先给自己定下了运动、健康的轨迹。我参加了乒乓球培训班，开始了身体锻炼，开始了通过运动来实现我的健康梦的运行。

一开始，教练教我们一些基本动作；渐渐地，运动量加大；后来，每次训练都使我精疲力尽。但我依然坚持着。再苦，再累，只要有我心中的太阳温暖地照耀，我不会退缩！一次训练时，不知不觉中汗水浸湿了我的衣服，突然，我眼前一黑，差点晕倒。大家赶紧扶我去休息，十分担心我，劝我停止。但我心里清楚，我决不会轻易倒下的！我有我的目标，我有我的梦想，我自有我的轨迹！只要我心中有太阳，我的向心力就不会消退，我的轨迹就不会改变！

我心中的梦想无时无刻不提醒并推动着我，我才能不断进步。我的理想像浩瀚宇宙中的太阳，火热、耀眼又奔放，使我这颗小行星有了永恒的向心力，有了目标和方向，这向心力引领我一丝不苟地沿着我自己的轨迹前进、前进！

平时的我，成绩优秀，常受老师的夸奖。但我并不满足于现状，我力争做得更好。于是，我为自己制定了更高的学习目标，并不断发现自己的不足，完善着自我。在学习中，脚踏实地的努力让我不断进步着，每次成功都使我信心倍增，每份收获都激励我继续向前，虽然不免会遇到挫折，但我前行的轨迹不断。上学期期末考试，我考得不很理想。我用理智控制住悲伤的眼泪，镇静地分析了主要原因，确定了今后的运行方向。往日自信的笑容又回到了我的脸庞。我更勤奋地付出，沿着我的轨迹乐此不疲地运行、运行！自古天道酬勤，我取得了令人满意的成绩，我更加确定了我的轨迹。

我很喜欢这句歌词：最初的梦想，绝对会到达，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂！的却，是我心中的梦想支持着我走向远方，它就像一盏明灯，为我指明方向；它就像一位知己，陪我奔向成功。有了它，黑暗中我不再寂寞，迷茫中我不再怅惘，困难前我不再畏惧，成败中我不断成长。我仍旧会像一颗渺小但志向远大的行星，认真地沿着我的轨迹，努力地向着我心中的太阳，不断地贴近、贴近我要飞向理想的天空，在有限的人生中，划出最美丽的生命轨迹！

轨迹初二作文2

原来，爱是如此沉重，一步一步，在我心上刻下了深深的轨迹。

——题记

在记忆里，有那样一幅画面，那时我对爱的第一印象，一位老爷爷坐在轮椅上，满头银发；一位同样苍老的老奶奶推着他从我面前走过。老奶奶推得很缓慢，每一步都是那样沉重。但是，他们布满皱纹的脸上却挂着那样舒心的笑容，那是我所见过的最幸福的笑容，淡淡的，却在瞬间温暖了我的心。老奶奶继续推着老爷爷向前走，夕阳的余晖将他们的身影拉得很长。老奶奶那沉重却执着的步伐深深地刻在我的心里，成了一道深深的轨迹，绵长而温柔，使我的心也柔软了。

印象中的父亲是严厉的代名词，我总觉得父亲并不爱我。学习自行车时，当我一次次地摔倒在地，当母亲心疼地想跑过来扶起满脸泪水的我，父亲总是冷冷地说了声：“让她自己站起来。”便转身离开，我只能擦干泪水独自站起来。一次次地摔倒，一次次地站起来。父亲从未对此有过多的情绪，我几乎可以肯定父亲是不爱我的。直到一次，当我又一次摔倒在地，偶然抬眸，却赫然发现父亲站在不远处的街角，静静地凝视着我，在那一瞬间，我惊讶地感受到了父亲的眼里有着深深的怜惜与不舍，但很快父亲转身离开了。我几乎怀疑那不过是我一时眼花。一次又一次的摔倒后，我终于可以独立地骑车，当我凭着尚显稚嫩的车技歪歪扭扭地骑了一段路后，我看见了父亲眼里的欣慰。我突然明白，父亲是爱我的，父亲希望自己的孩子能够在遭遇挫折后，独立面对。那一次次的摔倒，歪歪扭扭的第一段路，便是父亲爱的轨迹。

是什么让他们相依相伴、不离不弃？是什么让他将心疼藏在心中、冷面相对？是什么让他们舒心微笑、温暖彼此？是什么让他藏爱于心、严厉对人？

是爱。它让我明白世上有这样一种东西，只要一点儿，便可以撼天动地，它如此沉重，可以超越时间，超越空间，在浩渺的长河里凝固为永恒，成为一条永远抹不开的轨迹。有爱的地方，四季如春。

我相信，爱是时间最美的传说，它深沉而温暖，包容一切又宽宥一切，它无私而执着，渺小而伟大，无论沧海桑田，，我相信这个世上仍有一件东西不会改变。

——藏在心里的属于我的爱的轨迹，它会引我走向温暖！

轨迹初二作文3

来来往往的汽车，人们只注意车的品牌是否上档次，车的外形是否有气度，车的线条是否够优美。却从没有注意过汽车轮胎所压过的轨迹，那么模糊却又那么清晰。

小时候，上了幼儿园，因为太顽皮了，父母管不了我，所以假期就把我送到乡下的`奶奶家去，呆在城市的我正愁无聊，这样正合了我的心意。在乡下，在一个小女孩总是跟着我，她比我小三个月，喊我姐姐，从小在乡下长大，没有读幼儿园，穿得土里土气的，缩手缩脚的，一声不吭地坐在奶奶身边，像个忍气吞声的小媳妇。她叫晓婉，顶好听的名字，但我叫她婉儿。婉儿，婉儿。

放假的日子，她带着我在乡下玩了个遍。有一次在池塘里摸鱼，摸了一大桶，正巧被奶奶抓了个正着，她喊着：姐姐快走！于是，一顿打骂她替我扛了。我内疚地说：“婉儿，对不起！”她只是轻轻地说了句：“没关系！”。就这样日子一天天地过去了。有一天婉儿忽地问我：“姐姐，城市里一定很漂亮吧！一定什么都有！”，“对啊，城市里有好多好玩、好看和好吃的呢！”“是吗！你给我讲讲吧！”“好啊！”，于是，我讲了城市里的事给婉儿听，听得她两眼放光：“姐姐，你带我去城里玩儿好吗？”“当然行了！”婉儿抱住了我，很开心。假期过去了，父母来接我回去了，我说：“把婉儿一起带回家吧！”，父母摇摇头说：“这怎么行，婉儿要留在奶奶身边的，以后你也不可以再像现在这样在这儿了，你要上小学了！”，说着，把我抱上车，我又哭又闹不肯上车，偏要把婉儿拉上车说：“带你去城里玩！”，婉儿点点头，却被奶奶拉下了车。这么闹也走不成了，奶奶便对婉儿说：“晓婉，你这样姐姐就读不成书了，，你怎么能坏了姐姐的前途呢！”，婉儿停了下来，愣住了，又跑过来为我拭泪：“姐姐不要哭，很难看，姐姐跟着车子走，婉儿会沿着轮子的轨迹找到你的！”。事情结束了，从那以后，我再也没见过婉儿，大人们对此也闭口不提。我的婉儿去哪儿了呢？

走过曾经玩过的地方，脑中回想着当时的欢声笑语，心里却空荡荡的。是的呢，少了个女孩，另一个女孩又怎么会快乐呢？婉儿，婉儿，你在哪里呢？不是说好了我跟车子走，你沿车轮的轨迹来找我吗？你怎么就食言了呢？

来来往往的车，轨迹变了又变，婉儿你找不到了是吗？没关系，这次换我，你被车了带走了，我会沿着轨迹找到你的，等我好吗？婉儿，婉儿。

等着，沿着轨迹找到你……

轨迹初二作文4

星星在夜空中眨眼，弯弯的明月嵌在天空中，发出不属它的亮。窗外，一片寂静，偶有几个行人低声呢喃；窗内，沙沙的声音绕耳不绝，那是我，是我的笔，还在工作。“啪！”终于完成了，我长长地打了个哈欠，抬眼瞥见书架，还有书架上的书

哦，那是书，那些书，书架层层，每一层都摆着不同种类的书，摆着我那成长的轨迹。

第一层那本故事书，你还好吗？繁重的学业已让我无暇再去翻看你，再寻找那旧时光阴。依稀记得，那年，我五岁。妈妈在屋外洗衣服，玩倦了的我凑到妈妈跟前，甜甜地对妈妈说：“妈妈，我给你讲个故事吧！”说完，我就搬了一个小板凳坐在上面，手捧故事书，一本正经地，磕磕绊绊地读着。妈妈的脸中露出既惊喜又欣慰的表情。我笑笑，儿时时光，已远去。只是那段时光的童真无邪，仍存心中。

第二层那些教科书，你可否安好？随着学业水平的增高，你们也许越来越热闹。只是，深夜，在我睡梦之际，你们是否埋怨过我？埋怨我不好好珍惜书本，埋怨我不经常翻看，。其实，这些书是我脑袋里记忆最深刻的书，即使不去翻看，也仍记得一清二楚，毕竟，它们陪我走过了八个春秋。

第三层的教辅书，你们孤独吗？你们身上浸满了多少我因不想做题但无奈又必须得做时委屈的泪水？又浸满了多少我为取得一个好成绩，放弃玩的时间，拼命做题的汗水？童年幼稚无知贪玩，总认为自己是最累的，可父母还让我做那么多题，自是不理解。慢慢长大，回首过去，那时的我是多么可笑啊，这些教科书，亦是我成绩的来源啊！

第四层那些名著书，拖着又肥又大的身躯，一本一本，在书架最底层游离穿梭。年龄的增长，是的我对知识的需求水平越来越高，由最初浅尝辄止的故事书逐渐转为了名著，中国名著，世界名著……我会随名著人物一起悲伤，欢乐，忧愁，愤怒，会随情节跌宕而心情起伏。

月明星稀，何时可掇？何时，也不可掇，我逝去的时光，我成长的轨迹，亦不可再掇。但，伴随我成长的书，依旧安然无恙，依旧静静的立在书架上，随时可掇。