六年级作文

精选六年级作文汇总6篇

在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的六年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级作文 篇1

人的一生总会经历成长，成长对人来说是深刻，是美好的，是潜意识深深嵌入脑海里的。因为，成长代表你浴火重生，代表你破茧成蝶。一般人的第一次成长大约在青春时代，那时他们正值青春花季，只懂得挥霍时光。而我的成长大概就是在小学生活的——黄金阶段六年级，步入学习新知识的大门，突然变得“成熟”起来，不再像以前那般疯玩。学习已成功挤入我的心中。虽然照样与朋友们谈笑风生，但是，我却敏锐地发现大家对友谊似乎少了一点上心。或许，是因为毕业？罢了，最后的小学时光，一起珍惜，一起走完这段路。

一旦某一个人，成长起来。她会变得与以前不同，就比如我，以前的我为了一些事，会执着到底。现如今，已经没有精力去管了。成长，让我增加了冷静和理性。当然成长后，承担的责任也越来越大，爸妈也比以前更加地在乎成绩了，也正因如此，压力铺天盖地地朝我涌来。有时，我真的很想大声呐喊：“我不想成长。”但是，仅仅片刻之后，我便抚平了情绪。因为我明白自己成长了，要冷静。

既有酸苦，必有甜。成长的我知识愈加增多，成绩也有所提高。但却变得不想说话，很累很累，累得浑身乏力。可，尽管如此，心中还是如吃了蜜糖一般的甜。

这种感觉，难以言喻。猛然间，脑海中浮现一句话“痛并快乐着。”我，现在不就是这样的感情吗？我尝过苦的滋味、甜的滋味、酸的滋味。但从未尝过酸、甜、苦、辣、咸五种结合滋味。

原来，成长的滋味是这样。成长的滋味竟是这般的新鲜，令人无法用句子描述的，只能自己亲身去感受。我们应该抓住成长的机会，尝到成长的滋味。

六年级作文 篇2

大家好，我是导游徐浙宸，今天我们要去美丽的西施故里，很欢迎你们的到来。

来到大门口，你们看这块大石头，上面的字是工匠师傅们一心一意刻出来的，再用红色的颜料染上去，这可让他们花了不少时间。走进去你会发现，哪里都少不了绿色。大树碧绿碧绿的，像一名正在野外作战的士兵，保护着美丽的西施故里。小草绿油油的，像是一块绿色的毛毯，给西施故里增添了许多绿意。荷花池的水很清很清，像一面大镜子，把大树的绿一分不少的倒映在湖中。石子小路少也少不了绿色，小小的青苔连成一片，也增加了不少绿。西施故里就是一个绿色的天堂。

走到了小路的尽头，我们来到光彩夺目的荷花池。池中的荷叶挨挨挤挤的。像一个个碧绿的盘子。“盘”中的露珠犹如一粒粒米粒，吸引着游客们。荷花格外引人注目，几片荷叶中，一朵粉红的荷花立在中间。有的花朵在太阳照射下，欣然怒放。有的才展开两三片花瓣，害羞的看着整个世界。还有的还是花骨朵，在微风中含苞待放。在荷花池中央矗立着一座西施的雕像，在微风中她亭亭玉立，栩栩如生，加上学士桥，更显示出了西施的美貌，成了一道非常美丽的风景。

经过学士桥，我们来到美味可口的小吃区。无论走到哪儿，都能闻到食物的香味，最香的要数焗盐鸡了，香味四溢，大家要是饿了也可以买一只品尝哦。这边是我们诸暨的特产麻糍，香甜可口，口感软糯。西施豆腐是我们诸暨的传统美食，欢迎各位游客去品尝哦。

这就是美丽的西施故里，各位游客喜欢这里的美景吗？今天的游程就到此结束，大家再见。

六年级作文 篇3

在我的脑海里，记忆最深刻的人——韩xx。

我记忆最深刻的人，并不是因为他做过什么惊天动地的大事；也不是因为他才高八斗，学富五车享誉世界。他只是我们班个头一般，成绩中上等，走在人群中你就认不出来的人，他就是我的初中同学——韩江天。

他目光敏锐，明察秋毫，能洞察我们周围的一切；他语出惊人，言谈诙谐幽默，真的能乐死人儿!

他有一双比悟空还亮的火眼金睛。在平时的师生相处中，他敏锐的发现了一个师生间睹物思人的秘密。于是，他写了一篇《水杯猛于虎也》的文章，以前，我只知道“苛政猛于虎也”。真没想到还可以套用成“水杯猛于虎”这让我也开了眼界。他的这篇处女作被语文老师当范文让同学在班里读给大家听。

昔孔子言：“苛政猛于虎也！”，今鄙人言：“水杯猛于虎也！”

班主任全老师有一个蓝色的铁水杯，走到哪儿拎到哪儿，可以说杯在人在，杯不在人不在。

全老师拎着水杯突然出现在教室后门口，抄起一本作业对着后头几个肇事者一顿狂扇，水杯在他的另一只手上猛烈地摇晃着，操着河南腔大吼：“干啥嘞，干啥嘞，刚走一会儿班里面一声响！你们这帮熊孩子，诶呀！就那张破贼（zēi）有啥好说嘞？白事儿多！白事儿多！话我给你说明白了，以后谁再说话木有好下场！”

当读到这儿时，那形象生动、个性鲜明、令人胆战的人物形象呈现在我们眼前。顿时，这位同学已笑得全身发软腿抽筋儿，不慎瘫倒在地,当场还笑晕了六位，面部抽筋的十七位，笑得捂住肚子的二十位，笑的从凳子上滑倒在地的十一位，就连温柔、秀气的语文老师也是大笑连连。唯独韩江天非常淡定的端坐在自己的座位上且等下次分解。如果你真的想品味一下，下巴抽筋的乐趣，敬请登录校讯通上万里路的博客激情分享《水杯猛于虎也》吧！

第二天，语文老师不知是效仿，还是巧合，她把一只和全老师一模一样的水杯端放在讲台上，大家看到这权势威严之振堂“宝”，同学们各个都正襟危坐，洗耳恭听，这节语文课纪律是出奇的好。课后，大家前观后瞧，始终没有见到全老师的身影才算松口气。

在最近的一次政治课上，老师让一位同学读一则时事，让另一位同学评论。结果，第一位同学读完，老师就让韩江天评论。他从容的站在讲台上铿锵有力的说道：“好，鼓掌！”并且带头鼓掌。随即全班同学一齐“哄堂大笑”。这句雷人的话虽没红遍大江南北，但，也响彻我们207班的每一个角落。于是，“好，鼓掌！”便成为我们一时的流行语。

他的经典之作不胜枚举。

虽然我和韩江天同学仅仅一年多，但他的言谈举止在我的记忆里最深刻。

六年级作文 篇4

每天早晨，我都回岁着小米粥的清香从睡梦中醒来。我知道，妈妈又早早地起床了。

妈妈熬的小米粥，色泽像牛奶，微微有一点发亮，雪白雪白的，很浓，很厚，像妈妈的爱，很深。小米粥是盛在一个印花小碗里或许受碗的影响，我觉得，那粥，也变得小巧玲珑的。用筷子挑一挑，米粥从高处倾泻而下，像婀娜多姿的少女翩翩起舞，如调皮的孩子嬉戏玩耍。我似乎舍不得吃了但吃起来，细细品尝，暖暖的，微微带点儿甜味，想像的，嫩嫩的，流进我的胃，而妈妈的爱，也化为一股暖流，流进我的心田里，粥吃不够，爱品不完。

在那粥的倒影里，我分明看见，妈妈每天起早贪黑地操劳；我分明看见，妈妈为了我的茁壮成长，不辞辛劳；我分明看见，天还未亮，妈妈已经走进厨房；我分明看见夜深人静，妈妈才走进卧室；我分明看见了一切一切。

这每天早晨的一碗粥，藏着妈妈无穷无尽的爱：着每天早晨吃粥的时光，是内心永记的时光；这每天早晨的品粥行动，是我与妈妈心与心的无声的交流……

每天早晨的一碗粥，伴我成长；而粥中无穷的母爱，激励我奋发。

每当我遇到困难的时候，我会想起粥，想起妈妈的爱与鼓励，直至奋发向上；当我想放弃的时候，我会想起妈妈的辛苦，想起妈妈为了我而起早，直至顽强拼搏；当我想骄傲的时候，我会想起妈妈的爱，想起妈妈对我的期望，想起早晨的那碗小米粥，直至虚心谦逊。

是那碗粥，与我同行；是那份情，伴我成长。如今在考场上冥思苦想的我，又想到了那碗粥，那份情，直至笑对题目。

我喜欢那伴我成长的粥，我珍惜那伴我成长的温暖。

六年级作文 篇5

我的课余生活非常丰富，不过最让我感到自豪的是我建造的那个小植物园。那是我的杰作。

小植物园位于我家的房屋后面，我用一圈树枝把它给围了起来。中间开了一扇门，也是用树枝做了一扇门。平时我就关门，不让那一些不速之客进来骚扰。门上我还挂了一块牌子，上面写着：“植物园”。我在里面分了三层：分别是野花区、蔬菜瓜果区和假山区。里面种着许多我自己培养出来的一些植物。在学习之余，我总是喜欢上植物园去摆弄花草，清除野草，还要松松土浇浇水，度过一段快乐的时光。

进了我的植物园，你马上可以看到第一区的野花。走上中间的小道，你就会觉得自己仿佛走在仙境里面一样心旷神怡。“莲花”开放着粉艳艳月牙儿似的花朵，向人们显示自己的美丽姿态。“野油菜”吐出嫩黄的花蕊，吸引一些蜜蜂飞来采蜜。密密麻麻的小蓝花绽放出一朵又一朵的鲜花。远远看上去就像一片片蓝色的云朵。“塔花”开出洁白无瑕的花朵。风儿吹过，仿佛是一只只展翅欲飞的蝴蝶。吊兰像一个害羞的小姑娘，不愿意露出那美丽的花容。“野玫瑰”那弯弯的枝条上，开着一簇簇白花，像堆着一枝条白雪，又像绵羊身上的白色羊毛。花儿们千娇百媚，花气萦绕，真如置身人间仙境。

继续往前走，你就来到蔬菜瓜果区了。那是我用果核菜籽培育出来的。一排排整齐的`茄子苗像一群小战士迎风挺立。桃树、枇杷树、橘子树，已经人高马大。那些油亮的树叶仿佛用水清洗过一样。笔直的树干直插云霄，多么像威武的大将军呀！西瓜藤在地上蔓延着。

再走过去就是假山区了。那里的假山各式各样，像雄鸡、像骆驼……你看到了一定会信以为真，其实这只是一些用石块泥沙堆成的。有一次，我看到一只麻雀从高空飞下来啄食假山上的一些稻谷。它还以为这一些稻谷可以吃呢！你看我在假山上做的稻谷简直到了以假乱真的程度了。

植物园，在我灰心的时候它鼓励我像野草一样百折不挠，不要轻言放弃；在我骄傲的时候，他提醒我要像像树木一样谦虚，不断向上……

啊，植物园，你真是我心中的天堂！

六年级作文 篇6

早晨，太阳张开了它朦胧的眼睛，同时也拨开了云雾，东方映着美丽的彩霞，使天空变得五彩缤纷。小鸟在枝头歌唱，仿佛为我们弹奏着一曲奋发向前的玛丽进行曲，象征着希望，象征着胜利。我怀着松弛的心情踩着愉快的步伐，来到了学校。

校园的早晨是紧张激烈的。走进校门，朝南看，就可以看见运动员们在热火朝天地进行体育锻炼，因为身体是革命的本钱，只有把身体养好了，其他事情才有可能实现。操场上，打排球的，一手托着排球，一手想握着鸡蛋似的形成圆弧形，脸上雄心勃勃的样子。另外一个人则严阵以待，等候着对方的发球。双方一扑，一接，一闪，一躲，一拱，配合得十分默契。体训队的人像一支离弦的箭，教练一发号施令，他们就飞快的像终点跑去。有的一声不吭，有的紧闭双眼，仿佛在接受残忍的结果，还有的双手舞动，发挥出自己最快的能力。

校园的早晨是奋发向上的。沿着好学路往里走，就能听见教室里传来的“琅琅”的读书声。读书声有时像鲜花怒放那样有声有色，有时像巍峨的高山那样庄严豪迈，有时又像万马奔腾似的铿锵有力。读书声委婉动听，带着同学们的感情，带着同学，们的信心此起彼伏，飘荡在校园里。

校园的早晨是勤劳卖力的。这样的早晨是勤劳者的早晨，是收获者的早晨，更是有心人的早晨。只见花坛上，一条条红领巾迎风飘荡。有的飘在了草地上，那小姑娘弯着猫腰，左手拿着带子，右手像敏捷的猴子一般迅速地把烂叶捡进带子里。红领巾还飘带了扫把上，把小胖子，左手拿畚箕，右手把垃圾扫进畚箕中。不一会儿，一块场地便被他打扫得一干二净。红领巾飘到了窗户口，她眼疾手快，见一件脏物就抓一件。东蹦西跳，东忽右闪。看来，她的“抓抓功”非同小可啊！

校园的早晨就是这样激烈、好学、勤劳。美好的一天又在迎接我们，等待着我们去挑战世界！